Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ULÍWMA PEDAGOGIKA

Joqarı pedagogikalıq oğıw orınlarının bakalavriat tålim bağdarları ushın tayarlangan bul sabaqlıqtın birinshi bóliminde Özbekstan Respublikasının bilimlendiriw sisteması, pedagogika páruniń metodologiyalıq tiykarları, predmeti, maqseti hám wazıypaları, oqitiw hám tarbiya procesiniń maqseti, wazıypaları, nizamlılıqları, principleri, formaları, metodları, oqiw ornının menedimenti hám korrekciyalıq pedagogikanıń tiykarları máseleleri qarap shığılgan. Ekinshi bóliminde áyyemgi dáwirlerden baslap Özbekstan Respublikasınıń gárezsizlikke eriskenge shekemgi (1991) Özbekstan xalıqlarının bilimlendiriw sisteması hám pedagogika tariyxı, Özbekstan Respublikasında ģárezsizlikke eriskennen baslap usı künge shekemgi tálim hám pedagogikalıq oy-pikirlerdiń rawajlanıwı sáwlelenedi hám jáhán pedagogika iliminiń rawajlanıwına sholiw jasaladı.

Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунчалар, тамойиллар ва атамалар (қисқа изоҳли тажрибавий луғат)

Мазкур китоб миллим истиқлол ғоясига оид асосий тушунча, тамойил ва атамаларнинг изоҳли луғатини яратиш борасидаги илк тажрибадир. Ундан шу мавзуга доир маъруза, амалий машғулот, суҳбат ва мулоҳозаларингизни тарғибот-ташвиқот ишларида фойдаланиш мункун. Ушбу луғатни келажакда тўлдирилган ва бойитлган ҳолда чоп этиш зарурлигини ҳисобга олиб фикир мулоҳозаларингизни билдиришингиз мункун.

AZOT DUNYOSI

Siz bilan bizning tanamizni tashkil qiluvchi moddalar, boshqa ko‘plab jismlarni, masalan, oddiy toshni tashkil qiluvchi moddalardan ko‘p jihatdan farq qiladi. Bizning va boshqa har qanday tirik organizmning tarkibiga kiruvchi moddalarning aksar qismi juda beqarordirlar. Agar ularni biroz qizdirilsa, Quyosh nuri ostida qoldirilsa, yoki, boshqa kimyoviy moddalar bilan ta’sirlanrtirilsa, ular ko‘pincha organizm uchun keraksiz bo‘lgan boshqa moddalarga aylanib qoladi. Tosh, suv, metall, tuz, shisha kabi moddalar esa, tirik organizmlarni tashkil etuvchi moddalardan farqli o‘laroq, turli xil tashqi ta’sirlarga chidamliroq bo‘lishadi. Bunday tarzdagi yondoshuv, ya'ni, moddalarning tirik organizmlarga, yoki, notirik tabiat vakillariga xosligiga ko‘ra tasniflash, kimyogarlar uchun, kimyoviy moddalarni ikki asosiy guruhga: «organik birikmalar» va «noorganik birikmalar»ga bo‘lib o‘rganish imkonini berdi. Tez orada, kimyogar olimlar tomonidan, aksariyat tirik to‘qimalar o‘zining kimyoviy tuzilishiga ko‘ra, tarkibida uglerod atomlari tutishini; aksariyat noorganik moddalar esa uglerod atomlari tutmasligini sezib qolishdi. Shu tufayli ham, aynan tarkibida uglerod atomlari tutgan moddalar kimyosi – organik kimyo deb hisoblanadi, hatto ushbu birikmalar tirik organizmlar to‘qimalari tarkibiga kirmasa ham. Ko‘mir parchasini biror marotaba bo‘lsa ham ko‘rgan bo‘lsangiz, o‘zingiz uchun, uglerodning qanday ekanligini tasavvur qilishingiz mumkin. Ko‘mir deyarli to‘laligicha uglerod atomlaridan tashkil topgan.

MENING HAYOTIM Men ona Hindistonimning jonli timsoliman

Hindiston mustaqillikka erishgach, ingliz hukumati milliy ozodlik kurashining otashqalb namoyandasi Mahatma Gandidan Angliyaga tashrif buyurishni iltimos qiladi. Hindistonni asriy mus-tamlakachilik asoratidan xalos qilgan buyuk rahnamoning qiyofa-sini o'zlaricha tasavvur qilgan minglab ingliz fuqarolari uni qarshi olgani temiryo'l vokzaliga keladilar. Vagondan sochi taqir olingan, boshyalang, egniga oq matoni o'rab olgan, oyog'iga shippak ilib, qo'-lida aso tutgan mushtdekkina, ozg'in chol tushganini ko'rib, hamma dong qotib qoladi.

Kecha va kunduz

Abdulhamid Sulaymon o'g'li Cho'lponning «Kecha va kunduz» romani yaratilganiga qariyb 90 yil to'lgan bo'lsa-da, u hamon qo'ldan qo'lga o'tib kelmoqda. Mazkur asar ikki qismdan iborat bo'lib, dastlabkisi - "Kecha" deb nomlangani qo'lingizdagi kitobda aks etadi. "Kunduz" deb atalgan ikkinchi qismi haqida esa ma'lumotlar yo'q. Kitobda o'zbeklarga xos andisha, himmat, iffat va soddalik kabi fazilatlar bilan birga xotinbozlik, xudbinlik va mol-mulk orttirish yo'lidagi illatlar ham o'z in'ikosini topgan. Bu kabi sifatlar va illatlar kitobxonni chuqur mushohada yuritishga undaydi. Cho'lpon dunyosi, uning olami, ijodidagi nafislik va serjilolik siz, azizlarga manzur bo'ladi, degan umiddamiz

Ўзбек тили ўхшатишларининг изоҳли луғати.

Ушбу луғатий китобда ўзбек тилининг бой ифода имкониятларини ўрганувчи илмий ходимлар учун луғат ўз нутқи такомилига дахилдор саъй - ҳаракатларда луғат, албатта қул келади. Луғатдан гуманитар йўналишдаги таълим муассасаларининг ўқитувчилари ва талабалари қўлланма сифатида фойдаланишлари мункун.

MEHROBDAN CHAYON

Turkiston feodallarining keyingi vakili bo'lg'an Xu-doyorning o'z xohishi yo'lida dehqon ommasi va mayda hunarmand kosib sinfini qurbon qilishi, mamlakat xotin-qizlarini istagancha tasarruf etishi, bunga qarshi kelguchilar tilasa kim bo'lmasin, rahmsiz jazo berishi ro'monning mavzui'dir. Xudoyorning bu yo'ldag'i birinchi istinodgohi bo'lg'an ulamolar, ularning ichki-tashqi ahvoli, axloqi, madrasa va oila hayoti, ulamoda insoniy his bitkanligi va qolg'ani ham xabosat¹ pardasi ostida sezilmas darajaga yetkanlini mundarija sig'dirg'an qadar bayon qilinadir. Bular ro'monning nomarg'ub manfiy qahramonlari. Ikkinchi tarafda mazkur qora kuchlarga qarshi "tuban" sinf kambag'allar, ularning xonliq tuzilishiga, qora kuch - ulamo alayhiga chiqishi. Mehnatkash kambag'allarning axloqi, sajiyasi, oilasi, turmushi va bir-biriga aloqasi, samimiyati

PROFESSOR DOUELNING BOSHI

Professor Douel juda iste'dodli olim edi. Uning tibbiyot rivoji yo'lidagi ixtirolarini ta'riflashga so'z ojiz. U shu qadar ilm-fan tubiga sho'ng'igan ediki, hatto butun vujudini unuta-yozgan, faqat miyasigina uning mavjud ekanini anglatib tu-rardi. Ammo bir kuni ko'zlarini ochdi-yu, boshi ostida vuju-dini emas, oddiygina stolning sovuqqina to'rt oyog'ini ko'rdi... Ha, professor insoniyatni o'limdan saqlab qolish, hech bo'maganda, miyasini qayta jonlantirish ustida izlanayotgan-di, ammo ilk tajriba quyonchasi o'z boshi bo'lishini xayoliga ham keltirmagandi

FORTEPIANO darsligi

Mazkur darslik 1971 yilda chop etilgan „Fortepiano darsligi“ kitobining to‘ldirilgan va qayta ishlangan nashri bo‘lib, asosan o‘zbek xalq kuy-ohanglari negizida yaratilgan asarlardan tuzilgan. Ular yosh sozandalaming fortepiano chalish ko‘nikmalarini hosil qilishiga, ijro malakalarini tobora oshirib borishiga qaratilgan. Darslik bolalar musiqa va san’at maktablarining maxsus fortepiano ixtisosligi .bo'yicha bilim olayotgan quyi sinf o‘quvchilariga mo‘ljallangan. Undan umumiy fortepiano fanidan tahsil ko‘ruvchi yuqori sinf o‘quvchilari ham foydalanishlari mumkin.

IBRAT

1991-yil 1-sentyabr millatimiz taqdirida ziyo sari tub burilish sodir bo'lgan ulug' kundir. Mustaqillik davriga qadar xalqimiz ma'rifatdan ayro saqlanib kelindi. Ko'plab ma'rifatparvarlarimiz boshiga turli savdolar yogʻildi va ularning nomi sun'iy tarzda o'chirilishga harakat qilindi. O'zbekning o'rni faqat paxta dalasida ekanligi, uning insoniyligi ham, qahramonligi ham yetishtirgan paxtasi bilan o'lchanishi borasidagi qarashlar xalqimizga zo'rlab singdirildi. Biroq Istiqlol sharofati ila tarixiy haqiqatlar tiklandi va biz o'zligimizni anglay boshladik. Nomi unuttirilgan ma'rifatparvarlar sha'niga yog'ilgan tuhmatlar olib tashlandi hamda ularning risolalari to'siqlarsiz kengroq tadqiq etila boshlandi.

O‘ZBEK MUSIQASI

"Xalq musiqa ijodi" o‘quv fanining asosiy maqsadi - asrlar osha o‘zbek xalqi bilan yonma-yon yashab kelayotgan hamda tarixi, e‘tiqodlari, madaniyat va ma’naviyat sohalari, shu jumladan badiiy ijodiyot shakllari ko‘p jihatdan o‘zaro yaqin bo‘lgan tojik, turkman, qozoq, qirg‘iz, uyg‘ur, qoraqalpoq xalqlarining musiqa merosi haqida talabalarga bilim berishdan iborat. Ushbu fan mavzularini o‘zlashtirish jarayonida talabalar Markaziy Osiyo xalqlarining har biri o‘zgacha bo‘lgan musiqiy an’ana va o‘ziga xos uslublari bilan tanishib chiqadilar. Mazkur fan "Musiqiy etnografiya", "Etnomusiqashunoslik asoslari","Folklor amaliyoti", "O‘zbek an’anaviy musiqa asoslari" kabi maxsus musiqa fanlari bilan aloqador bo‘lib, talabalarning an’anaviy musiqa haqidagi umumiy tushuncha va tassavurlarini kengaytirishga xizmat qiladi.

SEMIZ VA ORIQ

Dunyo adabiyotida A.P. Chexov o'z ovozi va o'z so'ziga ega bo'lgan no-yob ijodkorlardan biri sifatida tan olingan. U hikoyalari orqali ushbu janrni yana bir taraqqiyot pog'onasiga ko'tarib berganligi ham bor gap. O'zbek adabiyotida realistik hikoyalarning paydo bo'lishiga ham ayni yozuvchining asarlari sa-bab bo'lib, Abdulla Qahhor va undan keyingi bir qator yozuvchilarimiz hi-koyalarining muvaffaqiyatida mazkur adibning maktabi alohida ahamiyat kasb etadi. Ushbu kitobda yozuvchining eng sara hikoyalari jamlangan

ИККИ ЕТИМ

M ожид ўқиётган нарсаларини фаҳмламаётганини билиб турарди. Кўзлари ҳарфларни таниётган, ўқиётган бўлсада, бироқ онги уларнинг маъноларини идрок этмаётганди. У ҳозир дарс ҳақида ўйламаётганди. Балки уйларига янги бека бўлиб келган анави маккор аёл бошига солган дард-ситамлар ўзи ва бечора синглисининг ҳаётини қандай барбод қилиб юборгани ҳақида ўйларди. Кундалик дафтарига қаради. Имтиҳонга бир ҳафта қолибди. Тайёргарлик кўриши керак. Аммо қандай ўқисин, қай йўсинда тайёргарлик кўрсин? Бу уйда хотиржамлик бўлмаса

0 ‘ZBEK MUSIQASI TARIXI

0 ‘zbek musiqa tarixining eng qadim zamonlardan XX asrga qadar bo’lgan ulkan davrini o‘z ichiga olgan mazkur darslik 0 ‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoev tomonidan ishlab chiqilgan va taqdim etilgan “2017-2021 yillarda 0 ‘zbekiston Respublikasini rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasining besh ustuvor yo‘nalishi”ni amalga oshirish yo‘lida baholiqudrat bir ulushdir. 2017 yil fevral oyida chop etilgan “Harakatlar stratcgiyasi...”'da ilm-fan va san’atning turli sohalarida yuksak malakali mutaxassislarni tayyorlash zaruratiga alohida e’tibor qaratiladi. Yurtboshimizning “0 ‘zbekiston davlat konservatoriyasi faoliyatini yanada rivojlantirish va takomillashtirish chora-tadbirlari”1 2 to‘g‘risidagi maxsus qarori esa aynan ushbu oliygohda o‘zbek xalqining milliy musiqiy merosi va jahon musiqa madaniyati durdonalari negizida musiqa san’atini rivojlantirish va musiqiy ta’lim tizimini sifat jihatidan yanada ko‘tarishga qaratilgan.

Quyosh baribir chiqaveradi

Ernest Xemingueyning Birinchi jahon urushi va undan keyingi yillarda boshidan kechirganlarni, o'zini larzaga solgan tuyg'ularini, kechinmalarini avvalo mana shu roman orqali ifodalaydi. Roman dastlab «Fiyesta, keyinchalik «Quyosh ba-ribir chiqaveradi nomi ostida nashr etiladi. Bu asar jurnalist Xeminguey nomini butun Amerikaga mashhur qilib yuboradi. Fiyesta aslida Lotin Amerikasi va Ispaniyada o'tkazila-digan an'anaviy xalq festivalidir. Asarda shunday tadbirlar-dan biri tasvirlanadi. Tasvirki, jamiyatning turli bo'g'inlari, talato'plari aks ettiriladi. Xemingueyning yozuvchilikdagi qa-rashlari ushbu asarda, aslida, Alvido, qurol dan avvalroq o'z in'ikosini topgan edi. Insonning jamiyatdagi o'rni, tiriklikning qadri, yashash uchun kurash g'oyalari o'quvchini mushoha-daga chorlaydi.

MATEMATİK SORU BANKASI

BU KONU ÖZETLİ MATEMATİK SORU BANKASI ulusal ve evrensel gelişmeler ışığında, çağdaş öğrenme ve ölçme değerlendirme yaklaşımları göz önüne alınarak, MEB tarafından uygulanan en son Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı çerçevesinde hazırlanmıştır. KONU ÖZETLİ MATEMATİK SORU BANKASI, sizin üniversite sınavına bilinçli ve düzenli bir şekilde hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Elinizde bulunan bu kaynak, alanında uzman bir öğretim kadrosu tarafından hazırlanmıştır. Bu kitapta yer alan tüm sorular yeni üniversite giriş sınavı müfredatının tamamını kapsayan özgün so-rulardan oluşmuştur.