Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Русская литературная критика XVIII — XIX веков. Курс лекций

Книга представляет собой курс лекций, посвященный истории русской литературной критики XVIII — XIX веков, рассмотренной в аспекте её основных методов. Автор анализирует внутреннее саморазвитие критики, творческое взаимодействие различных методов и смену подходов, что позволяет уловить логику развития изучаемого предмета. Работа адресована филологам-русистам, студентам, преподавателям, а также историкам русской общественной мысли и начинающим критикам.

Русская литература третьей трети XIX века

Данное учебное пособие представляет собой курс лекций, посвященный ключевым фигурам и процессам в русской литературе конца XIX века. В работе анализируется творчество Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, а также Н.С. Лескова, В.М. Гаршина и В.Г. Короленко. Автор предлагает оригинальное истолкование нравственно-философских проблем, поэтики и эстетики писателей этого периода, рассматривая их вклад в развитие русской и мировой литературы. Пособие предназначено для студентов гуманитарных факультетов и включает методические материалы для освоения курса.

Русская литература XVIII века

Учебно-методический комплекс адресован студентам филологических специальностей и содержит необходимые для успешного освоения курса материалы: авторскую программу, курс лекций, планы практических занятий и коллоквиума, рекомендации по самостоятельной работе, тематику спецвопросов и рефератов, курсовых работ, экзаменационные билеты, справочные материалы.

Русская литература XVIII века

Программа учебного курса «Русская литература XVIII века» предназначена для студентов филологических факультетов и направлена на формирование системы знаний о закономерностях и идейно-художественном своеобразии русского литературного процесса XVIII столетия. Курс охватывает историческую периодизацию, изучение творчества ведущих писателей эпохи, включая А.Д. Кантемира, В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова, А.П. Сумарокова, Н.И. Новикова, Д.И. Фонвизина, Г.Р. Державина, Н.М. Карамзина, А.Н. Радищева и И.А. Крылова. Программа ориентирована на усвоение методологии анализа художественных произведений, теоретических понятий о литературных направлениях, жанрах и поэтике, учитывая современные достижения науки о литературе начала XXI века. Издание включает пояснительную записку, тематические планы лекционных и практических занятий, охватывающие проблематику классицизма, сентиментализма и других литературных направлений эпохи.

Реферирование и реферативный перевод новостей с немецкого языка (На материале текстов электронных СМИ)

В пособии изложена методология обучения реферированию и реферативному переводу новостей из Интернет-версий крупнейших немецких газет, а также дан проект модуля с примерными текстами и заданиями по реферированию, реферативному переводу, саморедактированию и самоконтролю. Пособие предназначено для студентов старших курсов, изучающих немецкий язык как иностранный, магистрантов, аспирантов, а также преподавателей немецкого языка.

Рекомендации по вопросам гражданской защиты, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Данное методическое пособие разработано специалистами МЧС Республики Узбекистан с целью оказания практической помощи руководителям объектов экономики при планировании и организации мероприятий по вопросам гражданской защиты, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. В издании рассматриваются современные угрозы техногенного и природного характера, вопросы обеспечения безопасности населения и устойчивости работы предприятий в условиях рисков, а также даются рекомендации по качественному планированию мер защиты.

Moliya va soliqlar

Darslikda moliya tizimi moliya mexanizmi sug'urta davlat moliyasi davlat byudjeti mahalliy byudjetlar va ularning ahamiyati soliqtortish amaliyoti umumdavlat va mahalliy soliqlar bo'yicha asosiy masalalar yoritilgan

Редактирование письменных переводов: теория и практика

В учебно-методическое пособие, посвященное совершенствованию техники письменного перевода, вошли основные положения теории текста, теории перевода и теории редактирования, а также наглядная демонстрация процесса обработки оригинального англоязычного текста. Авторы приводят множество наглядных примеров и с их помощью показывают, как применять те или иные методики перевода, редактирования или создания собственного текста. Адресовано студентам, обучающимся по направлению «Лингвистика», а также студентам других направлений подготовки, всем, кто активно занимается текстовой деятельностью.

Редактирование: общий курс

Учебно-методическое пособие призвано помочь студентам овладеть навыками редактирования текстов. В пособии подробно освещаются особенности содержательного анализа текста: смысловая структура правильного и дефектного текста, связи между элементами структуры. Рассматриваются особенности редактирования текстов разных стилей, акцентируется внимание на содержательных нюансах произведений. Предложены методы редакторского заключения о рукописи.

Практикум русского языка

Включены различные темы, такие как правила правописания гласных и согласных, использование заглавных букв

Радиожурналистика асослаari

Мазкур ўқув қўлланма радиожурналистиканинг моҳияти, унинг келиб чиқиш сабаблари, хусусиятлари, ифодавий воситалари ҳамда радиожурналистика жанрларини ўргатишга мўлжалланган. Нашрда радиожурналистиканинг ҳозирги кундаги ривожланиши, радиоэшиттиришларнинг ижтимоий ва иқтисодий аҳамияти, журналистларнинг олдида турган долзарб муаммолар ва уларни ҳал этиш йўллари ёритилган.

Психология. Маърузалар матни

Ушбу мажмуа бакалавриат таълим стандартларига киритилган «Психология» фанини педагогика йўналишида бўлмаган олийгоҳларда ўқитишга мўлжалланган. Тўпламда психологик билим асослари мухтасар тарзда баён этилган бўлиб, унда маълумотлар ёшларни ўз-ўзини ва ўзгаларни билиш, турли вазиятларда муомала қилиш сирлари, эркин ва мустақил фикрлаш омиллари, руҳий ҳодисалар ҳамда уларни бошқариш тўғрисидаги билимлар билан таништиради. Ҳар бир маъруза учун режа, мавзуга оид таянч сўзлар, адабиётлар рўйхати ҳамда мустақил ишлаш, аудиторияда муҳокама қилиш учун савол ва топшириқлар берилган.

Основы психосемантики [dastur til]

Предназначена для преподавателей психологии, научных работников, аспирантов и студентов психологический факультетов, философов, социологов, специалистов в области массовых коммуникаций, этнографов и всех тех, кто интересуются методами изучения индивидуального сознания и общественного менталитета.

Методические указания к лабораторным работам по курсу «Процессы и аппараты переработки нефти и газа»

Методические указания включают 15 лабораторных работ, разработанных на базе экспериментальных установок лаборатории «Процессы и аппараты химической технологии» Института общей и неорганической химии АН РУз. Материалы предназначены для магистрантов, обучающихся по специальности 5A522508 – «Процессы и аппараты переработки нефти и газа», и соответствуют типовой программе подготовки. Каждая лабораторная работа содержит цель, описание установки, порядок выполнения, методику обработки результатов, контрольные вопросы и список литературы.

Проектирование учебно-методических комплексов в магистратуре

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы теории и практики проектирования и создания учебно-методических комплексов по лекционным курсам магистратуры. Описываются требования и проблемы, с которыми сталкиваются магистранты и преподаватели при создании учебно-методических комплексов. Даются методические указания и рекомендации по их разрешению. Пособие содержит технологические карты, в которых представлены практические задания, критерии и параметры их оценивания. Для магистрантов и преподавателей высших образовательных учреждений.

Проблемы сравнительного и сопоставительного литературоведения Поволжья

В сборник включены статьи участников круглого стола «Проблемы сравнительного и сопоставительного литературоведения народов Урало-Поволжья», прошедшего в рамках научно-практической конференции «Творчество Геннадия Айхи: литературно-художественная традиция и неоавангард». Это первый опыт теоретического и практического обоснования методологии национального сравнительно-сопоставительного литературоведения.