-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Madaniyat. Madaniyatshunoslik
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sotsiolingvistika
Ushbu darslik 60230100-Filologiya va ta'limni o'qitish yo'nalishidagi talabalarga mo'lljalangan bo'lib sotsiogvistika olib borilayotgan tadqiqiotlar lisoniy hamjamiyatning muloqot vositalari korsatilgan.
-
Qadimgi dunyo tarixi
Mazkur darslik Oliy oʻquv yurtlarining I kurs talabalariga mo ʻljallangan boʻlib darslikda antik davr tarixchilari asarlarida keltirilgan Vatanimizning qadimiy tarixiga oid ma'lumotlar chuqur o'rganilgan va qiyosiy tahlil qilingan. Binobarin, darslik bilan batafsil tanishib chiqqan talabalar xalqimiz ham jahon tarixida azalazaldan oʻziga xos o'ringa ega ekanligiga yana bir bor amin bo'lishiga ishonchimiz komil. Chunki kitobda keltirilgan tarixiy dalillar, antik davr mualliflarining fikrlari, kuzatish va xulosalari ularning bilimlarini boyitish bilan birga tarixiy tafakkulari shakllanishiga xizmat qiladi.
-
Umumiy tabiiy geografiya.
Mazkur o'quv qo'llanma "Umumiy tabiiy geografiya" fani mavzularini puxta o'zlashtirishga qaratilgan.
-
Qiyosiy adabiyotshunoslik
Ushbu o'quv qo'llanmada jahon xalqlariga xoas tarixiy madaniy falsafiy estetik hodisalar o'rtasidagi tipologik xususiyatidir.
-
Ғайбуллоҳ ас-Салом замондошлари хотирасида
Таниқли адабиётшунос, республикада хизмат кўрсатган фан арбоби, Халқаро Бобур мукофоти лауреати, филология фанлари доктори, профессор Ғайбуллоҳ ас-Салом ҳаёт бўлганларида бу йил 70 ёшга тўлардилар. Умрини илму маърифатга, ижодга бахшида этган алломанинг «Мен сув ичган дарёлар», «Эй, умри азиз», «Эзгуликка чоғлан, одамзод», «Ҳалоллик бозорда сотилмайди» каби ўнлаб китоблари аллақачон мухлисларининг маънавий мулкига айланган. Таржимашунос, тилшунос, қомусшунос олимнинг бой маънавий мероси ва ибратли ҳаёт йўли ҳақида замондошлари, шогирдлари, олимлар, ёзувчи ва шоирлар ёзган мақолаларни тўплаб, Сиз китобсеварларга тақдим этишни лозим топдик. Тўпламдан Ғайбуллоҳ ас-Саломнинг умри поёнида ёзган сўнгги сатрлари ҳам ўрин олган.
-
Mediasavodxonlik va axborot madaniyati
Mazkur darslikda mediasavodxonlik va axborot madaniyati faning paydo bo‘lishi tarixi, hozirgi holati, mediasavodxonlik va axborot madaniyatining nazariy asoslari, axborot tushunchasi, makon va zamonga xos bo‘lib, u davriy hodisa sifatida turli shakl-shamoyili jamiyatda axborot oqimi ko‘paygani tufayli, axborotni tahlil qilish, bor holicha iste’mol qilish jarayonlariga to‘liq tavsif berilgan. Global axborot makonida qabul qilinayotgan axborotlarni tushunish, baholash, tanqidiy tafakkurni shakllantirish. Ommaviy axborot vositalari va media makonga xos: “raqamli”, “kompyuter”, “vizual”, “texnologik”, “kommunikatsion”, “media”, “axborot”, “ommaviy madaniyat” va “texnokratiya” kabi tushunchalarni talaba-yoshlarga mazmuni, maqsad va vazifalarini anglagan holda foydalanish tavsiya qilinadi. Bundan tashqari mediasavodxonlik va axborot madaniyatining sir-asrorlarini o‘rganuvchilar, talabalar, o‘qituvchilar darslik sifatida foydalanishi mumkin.
-
Bastakorlik san'ati
Ushbu darslik O‘zbekiston davlat konservatoriyasida 5150100-"Bastakorlik san'ati" bakalavriat ta'lim yo'nalishi bo'yicha 3-kursda tahsil oluvchi talabalat uchun
-
ЎЗБЕКИСТОН САНЪАТИ (1991-2001 йиллар)
1991 йилда эълон қилинган Мустақиллик Ўзбекистон тарихида янги саҳифа очди. Қиска тарихий давр ичида мамлакатимизда давлат ва жамият қурилишининг мутлақо янги сиёсий асослари яратилиши билан биргаликда ижтимоий-иқтисодий ва маънавий соҳалар ривожланишининг устувор йўналишлари белгилаб берилди.
-
O'zbek adabiyoti tarixi
Mazkur darslikda O'zbek adabiyoti tarixining milliy uyg'onish va jadidichilik davri adabiyotining asosoiy masalalari qamrab olingan bo'lib ayrim mavzular boyicha chuqurlashtirilgan darslik.
-
O'zbekistonning eng yangi tarixi
Mazkur o‘quv adabiyoti O‘zbekistonning mustaqillik davrida sodir bo‘lgan ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va maʼnaviy-maʼrifiy jarayonlar hamda o‘zgarishlarni, ushbu davrda ro‘y bergan tarixiy voqeliklarni bevosita qamrab olgan. Ushbu darslik respublikada yuqorida nomi qayd etilgan fan bo‘yicha ilk bora tayyorlanib o‘quvchi eʼtiboriga havola qilinmoqda. Unda fan yuzasidan amalga oshirilgan innovatsiyalar, ilmiy tadqiqot xulosalari bevosita o‘rin olgan.
-
валеология
Учебник разработан для педагогических направлений и специальностей вузов в соответствии с Государственным образовательным стандартом и ориентирован на блок общекультурных дисциплин.
-
Метаморфическая геология
В сжатой форме К.Гиллен(Англия) дает разностороннюю характеристику геологических аспектов различных типов метаморфизма, сопровождающих структурную эволюцию земной коры на всем проятжении истории ее формирования.
-
Основы практической психологии и педагогики для бакалавров
Пособие ориентировано на изучение психологических механизмов взаимодействия людей, на практическое применение психологических и педагогических знаний в профессиональной деятельности и межличностных коммуникациях. Для студентов технических вузов, обучающихся по направлению «бакалавриат», изучающих дисциплину «Психология и педагогика», входящую в ФГОС третьего поколения.
-
Ҳиндистон янги аср бўсағасида
Халқаро Жавоҳарлаъл Неру мукофотининг лауреати, тарих фанлари номзоди Л. В. Митрохиннинг китоби сердиққат журналистик изланишлар, муаллифнинг Ҳиндистон сиёсий, жамоат ва маданият арбоблари билан учрашувлари маҳсулидир. Асар китобхонни бизга қўшни буюк мамлакатнинг кундалик ҳаёти, унинг ютуқлари, муаммолари, қийинчиликлари, шу билан бирга келажакка бўлган умид ва режалари билан, Улуғ Октябрь даврида Совет - Ҳиндистон муносабатларининг бошланишида турган, бу муносабатларни мустақиллик учун кураш йилларида, хусусан Ҳиндистон миллий озодликка эришгандан кейинги йилларда ривожлантирган етук ҳинд арбобларининг фаолияти билан таништиради. Китоб кенг ўқувчилар оммасига мўлжалланган.
-
Nazariy tilshunoslik
Nazariy tilshunoslik faniga doir ushbu o'quv qo'llanma oliy ta'lim tizmiga qoyilayotgan bugungi talabalar asosida ishlab chiqilgan.
-
ВАЛЕОЛОГИЯ
В последние годы поступает все более тревожная информация о неблагоприятных сторонах влияния образовательного процесса в учебных заведениях на состояние здоровья учащихся.