Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Assesing for Nursing Diagnosis

After the nurse collects and analyzes this data, they can begin to identify actual or potential health problems.

Избранное. Романы. Повесть.

В «Избранное» заслуженного писателя Эстонии Матса Трвата вошли три романя я повесть. Его роман «Сон-трава, лекарство от вечали» - произведение многоаспектное. Напряженные раздумья о писательском деле, о роли писателя в людском сообществе, острое ощущение близости, слитности прошлого и современной действительности, форма притчи, которую использует автор при изображения событий далекого прошлого, определяют его философское звучание. В романо «Были деревья, вещие братья» предстает эстонская деревня середины ХІХ века. Сложная в социальном и психологическом отношении жизнь эстонского крестьянства раскрыта и в романо «Танец вокруг парового котла».

MAKTABGACHA TA’LIMGA ZAMONAVIY YONDOSHUVLAR

Ushbu metod qо‘llanilganda ta’lim oluvchi kichik guruhlarda ishlab, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bо‘lishga, bir-biridan о‘rganishga va turli nuqtai- nazarlarni qadrlash imkoniga ega bо‘ladi.

Microbiology and Immunology Gasebook

Microbiology focuses on the study of microscopic organisms like bacteria, viruses, fungi, and parasites, while immunology studies the immune system and its responses to these microorganisms

Чтения и рассказы по истории России.

В сборник великого русского историка С.М.Соловьева (1820-1879) включены наиболее характерные и общедо-ступные произведения: «Русская летопись для первона-чального чтения», «Публичные чтения о Петре Великом», отдельные материалы из его главного труда «История России с древнейших времен», а также документальные очерки «Рассказы из русской истории XVIII века».

УКУВЧИ ШАХСИНИ РИВОЖЛАНТИРИШГА ЙУНАЛТИРИЛГАН ТАЪЛИМ

Мазкур кулланма “Мактаб таълимини ривожлантириш. 2-боскич” лойи^асининг1 “Умумтаълим мактаблари директорлари, укитувчилари hамда мактабгача таълим муассасалари мудиралари ва тарбиячиларнинг ишдан ажралмаган х,олда малакасини ошириш тизимини мустахкамлаш” деб номланган 2-компоненти доирасида соха мутахассислари томонидан яратилган. Таедим этилаётган материаллар умумтаълим мактаблари ра^барлари, укитувчилар, педагог кадрларни кайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтлари ходимлари, тренер (фасилитатор)лик фаолиятини амалга ошираётган мутахассислар, шунингдек, мустакил урганувчилар учун мулжалланган.

Записки охотника.

Кому случалось из Болховского уезда перебираться в Жиздринский, того, вероятно, поражала резкая разница между породой людей в Орловской губернии и калужской породой. Орловский мужик невелик ростом, сутуловат, угрюм, глядит исподлобья, живет в дрянных осиновых избенках, ходит на барщину, торгов-лей не занимается, ест плохо, носит лапти; калужский оброчный мужик обитает в просторных сосновых избах, высок ростом, глядит смело и весело, лицом чист и бел, торгует маслом и дегтем и по праздникам ходит в сапогах. Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага, кое-как превращенного в грязный пруд. Кроме немногих ракит, всегда готовых к услугам, да двух-трех тощих берез, деревца на версту кругом не увидишь; изба лепится к избе, крыши закиданы гнилой соломой... Калуж-ская деревня, напротив, большею частью окружена лесом; избы стоят вольней и прямей, крыты тесом; ворота плотно запираются, плетень на задворке не разметан и не вывалился наружу, не зовет в гости всякую прохожую свинью... И для охотника в Калужской губернии лучше. В Орловской губернии последние леса и площа дя исчезнут лет через пять, а болот и в помине нет; в Калужской, напротив, засеки тянутся на сотни, болота на десятки верст, и не перевелась еще благородная птица тетерев, водится добродушный дупель, и хлопотунья куропатка своим порывистым взлетом веселит и пугает стрелка и собаку.

Дворянское гнездо. Роман.

Роман «Дворянское гнездо» одно из самых совершенных творений Тургенева. Его отличают высокие художественные достониства, глубина содеревини новизна и острота постановки нравственных и социальных проблем. С предисловием Г.Бялого печатается впервые.

Севастопольские рассказы.

Весной 1851 года Л.Н.Толстой вместе со старшим братом Николаем Николаевичем, артиллерийским офицером, уехал на Кавказ. Позади остались незаконченный университет, попытки улучшить быт яснополянских крестьян, устройство деревенской школы, беспорядочная, полная разных увлечений жизнь в Туле и Москве, папряженные нравственные искания и, главное, уже начатая литературная работа. В чемодане молодого человека, отправ-лявшегося в дальние края с мечтою о новой, более осмысленной жизни, лежали рукописи: первые главы романа «Четыре эпохи развития» (будущее «Детство», «Отрочество», «Юность») и неза-конченный набросок «История вчерашнего дня».

Дикая полынь.

ВЕСНОЙ 1919-го Улица моего детства в Виннице. Одним концом упиралась она в район бульвара и садов, где в чистеньких двухэтажных домах в окружении модных врачей, нотариусов и адвокатов проживал цвет еврейской буржуазии. Наиболее шикарные из этих домов почтительно именовали у нас особняками. А особняком из особняков заслуженно считался белоколонный трехэтажный дом на пригорке, окруженный каменным забором с причудливыми, какими-то пузатыми столбами.

Таълимда инновацион технологиялар

Кулланмада келтирилган педагогик технологиялардан фойдаланган холда утказиладиган

Таълим сифатини бошқариш

Мазкур китоб фан, таълим, ишлаб чиқариш ва бошқарув органларининг ходимлари, тадқиқотчилар, олий ўқув юртларининг талабалари, шунингдек, Ўзбекистон Республикасида таълим соҳасида амалга оширилаётган ислоҳот, унинг натижалари билан қизиқувчи кенг жамоатчилик вакиллари учун мўлжалланган.

ТАРБИЯДА ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАР

Кулланмада тарбия жараёнига куйилган замонавий талаблар, тарбиявий жараённинг мазмуни, таълим муассасалари укувчилар гурухларида тарбиявий жараённи ва тарбиявий ишларни ташкил этишнинг узига хос жихдтлари, тарбиявий технологиянинг назарий ва амалий асослари тахлил этилган, махсус тренинглар утказиш услубиёти хамда тарбиявий технологиялар берилган.

SPОRT VА HАRАKАTLI O’YINLАR VА UNI O’QITISH MЕTОDIKАSI

Qo’llаnmаdаn tа’lim muаssаsаlаri jismоniy mаdаniyat o’qituvchilаri, spоrt murаbbiylаri hаm fоydаlаnishlаri mumkin.

СПОРТ МАШГУЛОТИНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ

Укув кулланма . жнсмонин тарбня ннститутн ва педагогика университетларннинг магистрларн учун мулжалланган.

Система повышения квалисрикаиии и психологическая перестройка калров

Для педагогических работников системы повышения квалификации.