-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Barcha uchun, -
-
Barcha uchun, -
-
-
BOLALARNI SAHNALASHTIRISH va IJODIY FAOLIYATGA O'RGATISH
Teshaboyeva Zamira Sobirovna, Maxmudova Oybarchin Axatovna,Barcha uchun, -
-
Ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot, -
-
TARBIYA I,II,III
Ismatova .N, Ro'riyeva.D,Ushbu maqolada tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda yosh avlodni ma’naviy-axloqiy jihatdan shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Tarbiyaning asosiy turlari – axloqiy, estetik, mehnat, jismoniy va vatanparvarlik tarbiyasi haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, oila, maktab va jamiyat hamkorligining tarbiya samaradorligini oshirishdagi roli tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar asosida tarbiya ishlarini tashkil etish masalalari ham ko‘rib chiqilgan.
-
QIYOSIY PEDAGOGIKA
RAXMANOVA.M QAXRAMONOVNA.SH SHOIRA.S,Qiyosiy pedagogika — Pedagogikaning muhim yo‘nalishi bo‘lib, turli mamlakatlar ta’lim tizimlarini o‘zaro taqqoslash, tahlil qilish va ularning o‘ziga xos jihatlarini o‘rganadi. Ushbu fan ta’lim tizimlaridagi umumiy va farqli tomonlarni aniqlash orqali ilg‘or tajribalarni o‘zlashtirishga yordam beradi
-
BOSHLANG'ICH TA'LIM MENEJMENTI
ONAXON JABBOROVA, QUMRINISO USMANOVA,Boshlang‘ich ta’lim menejmenti — Pedagogika tizimining muhim yo‘nalishi bo‘lib, boshlang‘ich sinflarda ta’lim jarayonini samarali tashkil etish, boshqarish va rivojlantirish masalalarini o‘rganadi. Ushbu soha o‘quv jarayonini rejalashtirish, o‘qituvchilar faoliyatini muvofiqlashtirish hamda ta’lim sifatini nazorat qilishni o‘z ichiga oladi.
-
ЎЗБЕКИСТОНДА ДАВЛАТ ВА МАҲАЛЛИЙ БОШҚАРУВ ТАРИХИ 2
Эшов Баҳодир,Ушбу нашр мазкур дарсликнинг тўлдирилган ва кайта ишланган иккинчи нашри бўлиб ,унда энг қадимги даврлардан бугунги кунга қадар Ўзбекистон давлатчилиги ва бошқаруви тарихи била боғлиқ бўлган масалалар - илк давлатчилик ва бошқарувнинг пайдо бўлиш омиллари ва сабаблари ёритилган.
-
O'ZBEKISTON TARIXI 1
A.S.Sagdullayev,Oliy o'quv yurtlari tarix yo'nalishi baqalavriyat talabalari uchun mo'ljallangan ushbu " O'zbekiston tarixi" darsligining 1 kitobi eng qadimgi davrlardan boshlab XIV asrning o'rtalariga qadar bo'lgan davrni o'z ichiga qamrab olgan.
-
O'ZBEKISTON GEOGRAFIYASI
SHOMURODOVA SHAHNOZA G'AYRATOVNA,‘zbekiston geografiyasi — O‘zbekiston hududining tabiiy sharoiti, relyefi, iqlimi, suv resurslari, tuproqlari va tabiiy boyliklarini o‘rganadi. Mamlakat Markaziy Osiyoning markaziy qismida joylashgan bo‘lib, Qozog‘iston, Qirg‘iziston, Tojikiston, Turkmaniston va Afg‘oniston bilan chegaradosh.
-
SURDOPEDAGOGIKA
F.U.Qodirova, U.Y.Fayziyeva, Sh.X.Kobilova, O.S.Ishmatova, M.A.Umaraliyeva,Surdopedagogika — Maxsus pedagogika tarkibiga kiruvchi yo‘nalish bo‘lib, eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish, tarbiyalash va ijtimoiy hayotga moslashtirish masalalarini o‘rganadi. Ushbu fan kar va zaif eshituvchi bolalarning psixologik xususiyatlari, nutq rivoji hamda kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish usullarini ishlab chiqadi.
-
Buxoro amrligi tarixi
Akbar Zamonov, Alisher Egamberdiyev,Buxoro amirligi — Markaziy Osiyodagi muhim davlatlardan biri bo‘lib, XVIII asr o‘rtalarida Mang‘itlar sulolasi hokimiyatga kelishi bilan shakllangan. Bu davlat hozirgi O‘zbekiston hududining katta qismini egallab, siyosiy, iqtisodiy va madaniy markaz sifatida muhim rol o‘ynagan. Amirlikda hokimiyat amir qo‘lida bo‘lib, davlat boshqaruvi asosan diniy va an’anaviy qonun-qoidalarga asoslangan edi.
-
Tarbiya nazariyasi va metodikasi
G.S. Abdullayeva, Safarov.F.F,Ushbu darslik oliy va o'rta pedagogik o'quv yurtlari hamda pedagogik yo'nalishdagi kasb-hunar muassasalari talabalari va o'qituvchilari, ta'lim nazariyasi va metodikasi sohasi mutaxassislari uchun mo'ljallangan.
-
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
[],Предлагаемая вниманию читателя книга является учебником по предмету "Методика преподавания математики в начальных классах ",адресована студентам педагогических ВУЗов , обучающихся на факультете "Методика начального обучения " ,а также учителям начальных классов.
-
QIYOSIY PEDAGOGIKA
M.J.MUTALIPOVA , B.X.XODJAYEV,Maзкур дарслик мазмунида қиёсий педагогика фанининг назарий -методологик асослари,қиёсий педагогик тадқиқотлар долзарб йўналишлари ва тараққиёт босқичлари , педагогик тизимларни таққослаш технологияси ва тадқиқот қилиш босқичлари ҳамда қиёсий педагогикада тадқиқотлар типологияси, олий таълим вариативлигининг қиёсий асослари ўз аксини топган.
-
Maktabgacha ta'limda ingliz tili
D.Mutalova, Z.Shanasirova, O.Yusupov, B.Tursunboyev,Mazkur darslik oliy ta'lim muassasalarida 5111800-"Maktabgacha ta'lim" bakalavriat ta'lim yo'nalishi bo'yicha boʻlajak tarbiyachlar uchun moʻljallangan boʻlib, "Maktabgacha ta'limda ingliz tili" fani boʻyicha foydalanishga tavsiya etiladi.
-
O'zbek va jahon bolalar adabiyoti
I.S.Ubaydullayev,O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim fan va innovatsiyalar vazirligining 2023 yil 23 martdagi 68-sonli buyrug'iga asosan darslik sifatida nashrga ruxsat etilgan.
-
MATEMATIKA VA INFORMATIKA O'QITISH METODIKASI
J.O'.MUXAMMADIYEV, Z.R.RAXMONOV,Ushbu " Matematika va informatika o'qitish metodikasi " fanidan tayyorlangan o'quv qo'llanma 60540200-Amaliy matematika ,60610100-Kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari hamda 60610200-Axborot tizimlari va texnologiyalari ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan .
-
Radiotexnik sistcmalar nazariyasi asoslari
Yusupov Ya.T,Darslikda radiorexnik tizimlar haqida umumiy tushunchalar, radiotexnik tizimlarda signallar va xalaqitlar hamda signallarni aniqlash, farqlash va ajratish nazariyasi asoslari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek axborot uzatish radiotexnik tizimlari, radio-lokalsiya va radionavigatsiya tizimlari, radioboshqaruv tizimlarining turlari, fizik asoslari, tuzilishi va ishlash prinsiplari hamda xarakteristikalari etarli darajada keng yoritilgan. Matnda sodda tildan foydalanilgan va asosiy e‘tibor ko'rilayotgan hodisa va jarayonlarning fizik asoslariga qaratilgan. Darslikdagi material tushunishga oson bo'lishi uchun ko‘p sonli rasmlar bilan to'ldirilgan.
-
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi
Shermuhamedova N,Darslik (majmuasi) magistratura mutaxassisligi adabiyotlari turkumiga kiradi hamda davlat ta 'lim siandartlari va namunaviy о quv dasturi mazmimiga mos. Unda fanning ijtimoiy madaniy jarayon sifatida rivojlanishi, ijod, ilmiy tadqiqot va bilish jarayoni uyg'unligi, kashfiyot va ixtirolar, innovatsiva va novatsiyalaming o'zaro aloqadorligi, metodologik yondashtn'lar hamda olimning ijtimoiy mas 'uliyati kabi ilmiy faoliyatni tashkil etishning nazariy asoslari yangilangan tafakkur nuqtai nazandan kertg qamrovli yoritib berilgan. Zero, bugungi kunda insonning o'zi va dunyoni tushunishida. ilmiy faoliyatdagi ziddiyatlaming yechimini topishda va global muamtnolarni xal qilishda olimning ijtimoiy mas ’uliyatini oshirish zarurligining ilmiy tahlili muhim ahamiyat kasb qiladi.
-
BOLALARNI SAHNALASHTIRISH va IJODIY FAOLIYATGA O'RGATISH
Teshaboyeva Zamira Sobirovna, Maxmudova Oybarchin Axatovna,"Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish "nomli darslik pedagogik oliy ta'lim muassasalari maktabgacha ta'lim bakalavr yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.
-
Inson huquqlari
G.Yuldasheva, N.Gafurova,Mazkur darslikda inson huquqlari bo'yicha hozirgi zamon muammolari inson huquqlarini ta'minlashdagi xalqaro va milliy mexanizmlarini yoritib, davlatning xalqaro huquqiy tizim bilan o'zaro bog'liqligi tushuntirib berilgan.
-
Sport o'yinlari
MURATOV SANJAR , ABDIRAHMONOV LAZIZBEK,Mazkur darslikda “Jismoniy tarbiya va sport” o‘quv dasturi asosida talabalar o‘zlashtirishlari kerak bo‘lgan jismoniy tarbiya va sport sohasiga oid nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar yoritilgan bo‘lib undan oliy ta’lim muassasasi jismoniy tarbiya fani professor - o‘qituvchilari, mutaxassislik yo‘nalishi talabalari hamda barcha bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari foydaslanishlari mumkin. Bundan tashqari o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi va umumta’lim maktablari jismoniy tarbiya o‘qituvchilari va o‘quvchilari foydalanishlari mumkin.
-
Ijtimoyi pedagogika
X.T.Siddikov, N.K.Xudayberganova, Z.E.Abdullayeva, F.N.Karimova,Mazkur darslik Pеdаgоgikа оliy tа’lim muаssаsаlаrining “Maktabgacha ta’lim” ta’lim yo‘nalishlari uchun mo‘ljallangan bolib, unda “Ijtimoiy pedagogika” fanining nazariy jihatlari, oliy ta’lim muassasalarida mazkur fanni o‘qitishning predmeti, maqsadi va vazifalari alohida yoritib berilgan.