-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi
G'ulomova X., Yo'ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H., Sobirova N.,Ta'lim, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Daniyarov, M.A.Umaraliyeva,Ta'lim, -
-
-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi
G'ulomova X., Yo'ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H., Sobirova N.,Mazkur o'quv qo'llanma boshlang'ich ta'lim uchun mo'ljallangan bo'lib, unda talabalarga husnixat o'rgatish metodikasi bilan qurollantirish nazarda tutuilgan.
-
Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi
M.I.Nuriddinova,Ushbu o‘quv qo‘llanmada tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo‘lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o‘qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog‘liqligi ko'rsatib berilgan.
-
Mental arifmetika
Sultanov B. Y., Xudoynazarov E. M., Qo`chqarova Sh. A.,Mazkur o`quv qo`llanma pedagogika universiteti, universitetlar va pedagogik institutlarining bakalavr: 5111700- "Boshlang`ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish" ta'lim yo`nalishi bo`yicha bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mo`ljallangan bo`lib, "Matematikani o`qitish metodikasi" fani bo`yicha foydalanishga tavsiya etiladi.
-
Имло муаммолари
Муаллифсиз,Мазкур ўқув қолланмада фаннинг предмети,мақсади ва вазифалари,ҳозирги ўзбек адабий тили шаклланишининг илк босқичидан бугунга қадар амалга оширилган алифбо ва имло ислоҳотлари,ҳозирги иккиёзувлилик(кирилл-ўзбек ва лотин-ўзбек) шароитида юзага келаётгпн янги муаммолар,уларга муносабат масалалари.
-
Savod o'rgatish metodikasi
Abdullayeva Q, Nazarov K, Yo'ldosheva Sh,Xat-savod o'rgatish ta'limning muhim bosqichi bo'lib, bu davrda o'qqvchilarga to'g'ri o'qish, chiroyli yozish hamda o'qiganlarini so'zlab berish o'rgatiladi. Nutqni gaplarga, gapni so'zlarga, so'zni bo'g'inlaga ajratish, tovushlarni eshitib va talaffuz qilib bir-biridan farqlash, so'zda tovushlarning birin-ketinligiga e'tibor berishni ham bilib olishlari ta'minlanadi.
-
Ўзбекистон халклар тарихи 2 жилд
Асқаров А.,Ушбу китоб Ўзбекистон халқларининг тарихини ҳаққоний ёритиш. Ҳар қандай сиёсий ва мафкуравий тазийиқлардан холи ёзилган. Ушбу китоб олий ўқув юртлари талабалари, мактаб ўқитувчилари ва ўқувчилари учун қўлланма сифатида яратилган.
-
Nutq madaniyati
Mo`minov S., Nurmonova D., Karimova O.,Ushbu qo`llanmada madaniy nutq va nutq madaniyati, nutqning kommunikativ sifati, uning tarkibiy qismlari, nutq odobi kabi tushunchalar haqida, yoshlarda bu haqda ko`nikma hosil qilish uchun har bir mavzuga qator mashqlar tavsiya etilgan. Berilgan nazariy tushunchalar mashqlarni ishlash jarayonida talabalar ongida mustahkamlanadi va shu yo`l bilan madaniy nutqqa erishish ko`nikmasi shakllanadi.
-
Ўзбек халқ оғзаки ижоди
Зиёда Машарипова,Ушбу қулланмада узбек халқ оғзаки ижодининг моҳияти, унинг асосий жанрлари ҳақида маълумот берилган. Шунингдек, оғзаки адабий намуналарнинг халқ ҳаётида тутган урни, аҳамияти, миллий қадриятлар ва урф-одатлар ҳақида ҳам атрофлича фикр юритилган.
-
Interfaol ta’lim usullari
Sh.K.Shayakubov, R.X.Ayupov,"Interfaol ta'lim usullari" deb nomlangan o'quv-uslubiy qo'llanma yangi pedagogik yexnologiyalar yo'nalishiga bag'ishlangan bo'lib, unda xilma-xil sohalarda dars beruvchi o'qituvchi va lektorlar uchun dars berishning bir qancha interaktiv bo'lgan zamonaviy usullari yoritilgan.
-
Boshlang'ich ta'limning integratsiyalashgan pedagogikasi
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova,O'quv qo'lIanmada boshlang'ich ta'limni integratsiyalashtirishning vujudga kelishi, uning ilmiy va ijtimoiy jihatiari, integratsiyalashdan ta'lim mundarijasi va yo'nalishlarining asosiy negizi, mohiyati ta'rinanadi. Ta'lim tizimida o'quv predmeti sifatida integratsiya kursining guruhlanishi fanning bir bo'lagini integratsiyalashda ko'rsatiladi.
-
Oliy matematika asoslari
F.Rajabov, S.Masharipova,O'quv qo'llanma bakalavriat yo'nalishi 5141600-"Boshlang'ich talim va tarbiyaviy ish" talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib,davlat ta'lim standartiga to'la mos keladi.
-
Maxsus psixologiya
Mo'minova R.L, Amircaidova M.Sh, Mamarajabva N.Z,O'quv qo'llanma to‘rt bo'limdan iborat, birinchi bo'limda oligofrenopsixologiya fanining umumiy masalalari, aqliy zaif bolalar rivojlanishi, shaxsni va shaxslararo munosabatlari, bilish jarayonlari, rivojlanishi, faoliyati xususiyatlari yoritib berilgan.
-
Тафаккур психологияси
Ғозиев Э.,«Тафаккур психологияси» номли ушбу ўқув қўлланмаси университетларнинг студентларига мўлжалланган бўлиб, психология программасида кўзда тутилган талаб ва принциплар асосида ёзилган.
-
Эшитишда муаммолари бўлган болаларга она тили ўқитиш методикаси
У.Файзиева,Қўлланма эшитмайдиган болаларга она тилини ўргатиш ва она тилини ўқитиш методикаси масалаларини ёритишга бағишланади.
-
Psixologik maslahat
Nishanova Z, Asomuddinova Sh,O'quv qo'llanmada psixologik maslahatni tashkil etish texnikasi, bosqichlari, texnologiyasi kabi maslahatning qiziqarli jarayonlari aks etgan. Mazkur faoliyat psixolog mutaxassisdan maxsus, juda chuqur bilim hamda kasbiy tayyorgarlikni talab etadi. O'quv qo'llanmada psixolog-maslahatchi uchun juda muhim masalalar ustida kengroq to'xtalib o'tilgan. Qo'llanmadan oliy o'quv yurtlari pedagogika-psixologiya yo'nalishi (5140800) bo'yicha ta'lim olayotgan talabalar, o'qituvchilar, ilmiy xodimlar, umuman, shu sohaga qiziqqan keng kitobxonlar ommasi foydalanishlari mumkin.
-
Maxsus pedagogika
M.U.Xamidova,Ushbu o'quv qo'llanma defektologiya yo'nalishi 1-bosqich talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, muallif talabalarni alohida yordamga muhtoj bo'lgan bolalar toifalari, ularni o'qitish, tarbiyalash, ijtimoiy mehnatga moslashuvi masalalari bilan tanishtiradi.
-
Pedagogika nazariyasi
Sharifzoda S.O'., Xudaynazarov E.M.,Mazkur o'quv qo'llanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 5110900-"Pedagogika va psixologiya" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fani bo'yicha bo'lajak pedagoglar uchun mo'ljallangan bo'lib, foydalanishga tavsiya etiladi.
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Daniyarov, M.A.Umaraliyeva,Mazkur qo'llanmada ta'lim muassasasi o'qituvchilarning kasbiy kompetentligi va uning komponentlari,pedagogik kompetetlilik ko'rsatkichlari va baholash mezonlari, o'qituvchilarda kasbiy kompetentlilikni rivojlantirish jarayonlari, metod, vositalari, kasbiy mahorat va kompetentlikni rivojlantirish jarayonida motivlashtirish, uzluksiz malaka oshirish jarayoni modeli kabi masalalalaryuzasidan so'z yuritiladi.
-
Современный Русский язык
О.М.Ким,Учебное пособие по дисциплине "Современный русский язык" предназначено для студентов факультета МНО педагогических вузов Узбекистана.
-
Matematika o`qitish metodikasi
Xudoynazarov E. M.,Mazkur o`quv qo`llanmada boshlang`ich sinflar o`qituvchilarining metodik-matematik tayyorgarligi va vazifalari, boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish metodikasining fan sifatida shakllanishi, o`quvchilarni matematika o`qitish metodikasi o`quv predmeti, o`quvchilarning faollik darajasiga ko`ra farqlanuvchi metodlari, o`quvchilarni mustaqil ishlari, ta'lim jarayonida og`zaki mashqlardan foydalanishdagi didaktik sharoitlar haqida bayon qilingan.