-
-
-
СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ 1—2 КУРСОВ
М.А. Латышева, О.С. Ширяева, -
-
СБОРНИК ТЕСТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
А.Х. Сатретдинова, Н.В. Глухова, А.И. Матюшкова, О.Ю. Космачева, -
-
-
TIKUV BUYUMLARINI KONSTRUKSIYALASH VA MODELLASHTIRISHNING AVTOMATLASHTIRISH TIZIMLARI
N.T.Orinbetov, M.H.Ismailova, G.K.Jaldasova, -
-
-
-
TA'LIM MUASSASALARIDA METODIK BIRLASHMALAR FAOLIYATI
G.I.SAYFULLAYEVA , SH.B.OCHILOV, SH.E.XALILOV, S.D.FAYZULLAYEVA, Z.D.AVEZMURATOVA,Ta'lim, -
-
ILK VA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR PEDAGOGIKASI
Xodjaniyazova.S, Atajanova.D, Nuraddinova.R, Matjanova.N, -
-
-
-
Deutsch Hören & Sprechen A2
Monja Knirsch va Franz Specht.,Das Fach „Deutsch: Hören & Sprechen“ dient der Entwicklung der kommunikativen Kompetenzen der Lernenden. Im Unterricht werden insbesondere das Hörverstehen, die richtige Aussprache sowie die freie mündliche Kommunikation gefördert. Die Schülerinnen und Schüler lernen, deutsche Texte und Gespräche zu verstehen, ihre Gedanken klar auszudrücken und aktiv an Dialogen teilzunehmen. Moderne didaktische Methoden, Hörmaterialien und interaktive Übungen helfen dabei, sprachliche Fähigkeiten effektiv zu entwickeln. Der Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören“ spielt im Deutschunterricht eine zentrale Rolle.
-
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ. СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ГРАММАТИКЕ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИ- ТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ (УРОВЕНЬ А1)
Н.А. Потапова; М.Н. Дмитриева,Сборник заданий по грамматике предназначен для иностранных студентов, изучающих русский язык в первом семестре на подготовительном отделении Горного университета. Изучение грамматики является одной из главных задач в курсе русского языка как иностранного на этапе педвузовской подготовки.
-
СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
П. А. Леканта,Сборник упражнений подготовлен профессорами и препода- вателями кафедры современного русского языка МГОУ, обла- дающими многолетним опытом научной и педагогической рабо- ты. Материал упражнений и система заданий сами по себе уже представляют научный потенциал и могут быть использованы не только в аудиторных занятиях, но и в самостоятельной работе.
-
112 ТЕСТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ УРОВНИ А1-B1
Н.Е. ЦВЕТОВА,Учебное пособие «112 тестов по русскому языку как иностранному. Уровни А1–В1» предназначено для проверки и совершенствования знаний русского языка у иностранных студентов и изучающих русский язык как иностранный. В сборник включены тестовые задания по основным разделам языка: грамматике, лексике, чтению, аудированию и развитию речевых навыков.
-
СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ 1—2 КУРСОВ
М.А. Латышева, О.С. Ширяева,Учебное пособие «Сборник контрольных упражнений по русскому языку для иностранных студентов 1–2 курсов» предназначено для развития и закрепления языковых навыков у студентов, изучающих русский язык как иностранный. В сборник включены упражнения по грамматике, лексике, фонетике и развитию речи, направленные на совершенствование устной и письменной коммуникации.
-
УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Н.И. Лобачевского,Пособие содержит тестовые материалы для проведения экзамена по русскому языку как иностранному базового уровня (общее владение). В соответствие со структурой экзамена пособие включает в себя пять субтестов: «Лексико-грамматический тест», «Аудирование», «Чтение», «Письмо», «Говорение». Каждый субтест снабжен инструкциями для выполнения. В пособии даны также рабочие и контрольные матрицы и рейтерские таблицы для оценки субтестов «Письмо» и «Говорение».
-
СБОРНИК ТЕСТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
А.Х. Сатретдинова, Н.В. Глухова, А.И. Матюшкова, О.Ю. Космачева,Описание различных уровней владения русским языком как иностранным и создание соответствующей системы тестов является в настоящее время одной из наиболее актуальных задач современной теории и практики преподавания русского языка. Решение данной задачи будет способствовать необходимой унификации учебного процесса, совершенствованию подготовки зарубежных специалистов в вузах России, интеграции российской высшей школы в мировую систему образования.
-
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК С ОСНОВАМИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ I
Зулфия Шамшадинова,Учебное пособие «Современный русский язык с основами языкознания I» посвящено изучению современного русского языка и основных понятий языкознания. В книге рассматриваются важнейшие разделы русского языка: фонетика, лексикология, морфология, синтаксис, словообразование и культура речи. Особое внимание уделяется теоретическим основам языка, его функциям и роли в обществе. Материал изложен последовательно и доступно, что способствует формированию у студентов прочных знаний и практических навыков грамотной речи. Пособие предназначено для студентов филологических направлений, преподавателей, а также всех, кто интересуется русским языком и лингвистикой.
-
YANGI O‘ZBEKISTONDA GUMANITAR FANLAR: MUAMMO VA YECHIMLAR
D.N. Abdullayev,“Yangi O‘zbekistonda gumanitar fanlar: muammo va yechimlar” mavzusidagi mazkur anjumanning asosiy maqsadi gumanitar fanlarni zamonaviy taraqqiyot talablari asosida rivojlantirish, ularni o‘qitishda uchrayotgan dolzarb muammolarni aniqlash va samarali yechimlar ishlab chiqishdan iborat. Shuningdek, ta’lim jarayoniga ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etish, nazariya va amaliyot o‘rtasidagi uzviylikni ta’minlash hamda ilmiy hamkorlikni mustahkamlash masalalariga alohida e’tibor qaratiladi.
-
TIKUV BUYUMLARINI KONSTRUKSIYALASH VA MODELLASHTIRISHNING AVTOMATLASHTIRISH TIZIMLARI
N.T.Orinbetov, M.H.Ismailova, G.K.Jaldasova,“Tikuv buyumlarni konstruksiyalash va avtomatlashtirish tizimlari” mavzusidagi adabiyotda tikuv mahsulotlarini loyihalash, konstruksiyalash hamda ishlab chiqarish jarayonlarini zamonaviy texnologiyalar asosida avtomatlashtirish masalalari yoritilgan. Unda kiyim detallarini yaratish, andaza tayyorlash, kompyuter dasturlaridan foydalanish va ishlab chiqarish samaradorligini oshirish usullari haqida ma’lumot beriladi. Shuningdek, avtomatlashtirilgan tizimlarning tikuv sanoatidagi ahamiyati, mahsulot sifatini yaxshilash va vaqtni tejashdagi o‘rni tahlil qilingan. Mazkur adabiyot tikuvchilik sohasi talabalari, mutaxassislar va ishlab chiqarish korxonalari uchun foydali manba ҳисобlanadi.
-
Mathematics of Machine Learning
Santiago Valdarrama,All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, without the prior written permission of the publisher, except in the case of brief quotations embedded in critical articles or reviews.
-
BOSHLANG'ICH SINFLARDA ONA TILI O'QITISH METODIKASI
K.Qosimov,Mazkur darslikda boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari, bo‘limlari: savod o‘rgatish metodikasi, sinfda va sinfdan tashqari o‘qish metodikasi, fonetika, gragika, grammatika, so‘z yasalishi, imlo o‘qitish metodikasi; va o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish metodikasi ta’lim oldiga qo‘yilgan zamonaviy talablar asosida bayon qilingan. Shu bilan birga, ilmiy-nazariy ma’lumotlarni amaliyotga tatbiq etish usullari yoritib berilgan.
-
Практический курс русского языка
Курбанова.Г.Т,Данный курс направлен на комплексное развитие речевых навыков студентов, углубленное изучение лексико-грамматической системы русского языка и формирование коммуникативной компетенции. Программа курса охватывает основные аспекты языка: фонетику, орфоэпию, лексикологию, грамматику и стилистику
-
UMUMIY PEDAGOGIKA
SHARIFZODA.S,Qo'lingizdagi Umumiy Pedagogika darsligida ishchi dasturdagi umumiy pedagogikaga oid m avzular qamrab olingan. Har bir m avzudan keyin takrorlash va munozara uchun savollar berilgan va asosiy adabiyotlar ro'yxati, mavzuga oid muammoli vaziyatlar, ularning yechimlari, mustaqil ishlash uchun topshiriqlar, tavsiyalar bilan boyitilgan. Berilgan pedagogik vaziyatlar talabalarning ma'ruzalarda egallagan nazariy bilimlarini to‘la-to‘kis idrok qilishi va kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratiladi.
-
TA'LIM MUASSASALARIDA METODIK BIRLASHMALAR FAOLIYATI
G.I.SAYFULLAYEVA , SH.B.OCHILOV, SH.E.XALILOV, S.D.FAYZULLAYEVA, Z.D.AVEZMURATOVA,Ushbu darslik oliy ta'lim muassasalarining 60112300-Texnologik ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib , fan dasturi hamda zamonaviy yo'nalishi talabalari uchun mo;ljallangan bo'lib ,fan dasturi hamda zamonaviy pedagogik talablar asosida tayyorlangan.
-
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ STEAM-ПОДХОДА В ШКОЛЕ
М.М. Атамуратова, М.У. Умидбекова,Современное образование ориентировано на развитие у учащихся навыков XXI века: критического мышления, креативности, коммуникации и умения работать в команде. В этой связи особую актуальность приобретает STEAM-подход, объединяющий науки, технологии, инженерию, искусство и математику в единую систему обучения. Однако успешное внедрение STEAM-образования невозможно без качественной подготовки педагогов, способных организовать междисциплинарное, практико-ориентированное обучение.
-
ILK VA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR PEDAGOGIKASI
Xodjaniyazova.S, Atajanova.D, Nuraddinova.R, Matjanova.N,Mazkur darslik bo'lajak tarbiyachi-pedagoglarni kasbiy faoliyatlarida "Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi" fanning predmeti, maktabgacha ta'lim tashkilotlarida maktabgacha yoshdagi bolalarning pedagogik-psixologik xususiyatlari, ularni tarbiyalash metodlari va qo'llay olish ko'nikmalarini hosil qiladi
-
MINI FUTBOL (FUTZAL) O‘YIN QOIDALARI
K.R.VAPAYEV,Uslubiy qo‘llаnmа tаlаbаlаr hаmdа murabbiylarning mini futbol (futzal) musоbаqаlаrda o‘yin qoidalariga rioya qilgan holda o‘tkazish va hаkаmlik qilish mаsаlаlаrigа dоir bilimlаrni egаllаshi vа ulаrgа o‘z vаqtidа hоzirlik ko‘rishi uchun judа qulаy. Uslubiy qo‘llаnmаdа mini futbol (futzal) o‘yin qoidalari bo‘yichа ma’lumotlar bеrilgan.
-
Русская драматургия ХХ века
Л.П. Кременцова, И.А. Канунниковой,Особое внимание уделяется анализу произведений таких авторов, как Максим Горький, Антон Чехов, Михаил Булгаков, Александр Вампилов и других представителей русской драматургии. Изучаются жанровые особенности пьес, проблематика, система образов, драматический конфликт и сценическое воплощение произведений.
-
ЎЗБЕК АДАБИЙ ТАНҚИДИ ТАРИХИ
Назаров Б , Расулов А, Ахмедова Ш, Қахрамонов Қ,Дарслик ЎзР ФА Алишер Навоий номидаги Тил ва Адабиёт институти ,Ўзбекистон Миллий университети ,Бухоро Давлат университети , Тошкент Давлат педагогика университетлари олимлари ҳамкорлигида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги талаби ва шартномасига мувофиқ яратилди.