Данное учебно-методическое пособие посвящено вопросам детской литературы и организации процесса приобщения детей к чтению. В работе рассматриваются основные этапы развития детской литературы, её жанровое разнообразие и роль в формировании личности ребёнка. Особое внимание уделяется методическим подходам к воспитанию интереса к чтению, развитию читательской культуры и навыков осмысленного восприятия текста. Анализируются эффективные формы и методы работы с детьми в образовательных учреждениях, а также роль семьи и педагога в формировании читательской мотивации.