-
MA'NAVIYATSHUNOSLIK FANIDAN ZAMONAVIY INTERFAOL METODLARI ASOSIDA SEMINAR MASHG'ULOTLARINI TASHKIL ETISH
SAIDOV HAKIM G'OFUROVICH,Barcha uchun, -
-
Barcha uchun, -
-
-
-
O'zbek Adabiyoti Fanidan Zamonaviy Interfaol Metodlar Asosida Ma'ruza Mashg'ulotlarini Tashkil A Etish
Asqarova Zulayxo Yangiboyevna, Kurbonova Sarvinoz Azatboy qizi,Ta'lim, -
-
БОЛАЖОН таянч дастури
Мактабгача Муассасалар Ходимларини Қайта Тайёрлаш ва Малакасини Ошириш Республика Ўқув -Методика Маркази,Barcha uchun, -
-
-
Barcha uchun, -
TA'LIM MUASSASALARIDA METODIK BIRLASHMALAR FAOLIYATI
G.I.SAYFULLAYEVA , SH.B.OCHILOV, SH.E.XALILOV, S.D.FAYZULLAYEVA, Z.D.AVEZMURATOVA,Ta'lim, -
-
FIZIKA O'QITISHDA INTEGRALLASHGAN BILIMLAR VA ULARDAN FOYDALANISHNING USLUBIY ASOSLARI
Jumaniyazova M.R .,Barcha uchun, -
-
-
-
MA'NAVIYATSHUNOSLIK FANIDAN ZAMONAVIY INTERFAOL METODLARI ASOSIDA SEMINAR MASHG'ULOTLARINI TASHKIL ETISH
SAIDOV HAKIM G'OFUROVICH,Ushbu uslubiy qo'llanmada seminar mashg'lotlarini tashkil etishning samaradorligi e'tirof etilgan bir qancha zamonaviy interfaol metodlar, ularning didaktik imkoniyatlari ,turlari bo'yicha qo'llanish shartlari va tartibi masalalari yoritilgan.
-
Gecə bənövşələri
Hüseynbala Mirsəlimov,Yazıçı Hüseynbala Mirləmov «Sonuncu fateh» tarixi romanının sevincindən hələ də ayrılmayıb. Oxucularla səmimi görüşlər, roman barədə matbuatda dərc edilmiş hərarətli məqalələr, yazılar, səmimi məktublar, telefon zəngləri yazıçı qəlbinı riqqətə gətirmiş, sevinclərlə doldurmuş, ona ilham və qanad vermişdir.
-
SPORT DIYETOLOGIYA VA FARMAKOLOGIYASI
X.U.Bekchanov, O'.L.Matnazarov , O.I.Xasanov,Ushbu o'quv qo'llanmada sportchilarning ratsional ovqatlanishi ,ovqatlanish tarixi,sportchilar ratsionidagi vitaminlar ,biologik faol moddalar, immunitetni oshiruvchi va mikroblarga qarshi vositalar , suv iste'mol qilish rejimi haqida ma'lumotlar keltirib o'tilgan.
-
ЖУРНАЛИСТ лигингни ташлама , БОЛАМ !
Фармон Тошев,110 йиллик тарихга эга "Зарафшон "газетасида ҳамма вақт жамият ҳаётининг муҳим воқеа -ҳодисалари баён этилиши билан бирга уларнинг моҳиятини очиб берувчи таҳлилий -танқидий, газетхонларни мулоҳаза юритишга ,мушоҳада қилишга ундовчи мақолалар чоп этилган.
-
САМАРҚАНД ЎЗБЕК ТИЛШУНОСЛАРИ
Адабий -бадиий нашр,Ўзбек тилшунослиги фани тараққиёти ва ривожига муносиб ҳисса қўшиб келаётган ,ўтган асрнинг 30-йилларида проф.Улуғ Турсунов асос солган Самарқанд тилшунослик мактаби ўзининг шонли тарихига эга.
-
ҚАДАМ ЕТМАС ЎЛКА ЭДИ
САПАРБОЙ НАВРЎЗОВ,Ушбу тўплам муаллифнинг турли йилларда республика матбуотида нашр этилган Хоразм тарихига оид материаллари асосида тайёрланган.Илмий оммабоп мақолалар турли мавзуларда бўлиб,асосан Хива хонлигининг турли даврларини қамраб олган.
-
"MILLIY TIKLANISHDAN MILLIY YUKLANISH SARI " G'OYASI TARG'IBOTIDA FUQAROLAR ONGI VA MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY MEXANIZMLARI -Monografiya
Matchanova B.I.,Mazkur monografiyada yangi O'zbekistonni bunyod etishdagi shart -sharoitlar ,ijtimoiy taraqqiyotning butun qiyofasining o'garishi milliy mafkuramizni yaratishga bo'lgan yangicha yondashuvlarni talab qilishi tahlil qilingan.
-
O'zbek Adabiyoti Fanidan Zamonaviy Interfaol Metodlar Asosida Ma'ruza Mashg'ulotlarini Tashkil A Etish
Asqarova Zulayxo Yangiboyevna, Kurbonova Sarvinoz Azatboy qizi,Ushbu uslubiy qo'llanma 60111400--O'zbek tili va adabiyoti bakalavrlik yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun tayyorlangan.Qo'llanma talabalarni shu sohada mantiqiy fikrlashga ,ilmiy xulosa chiqarish,o'zbek adabiyotining tarixini davrlashtirib o'rganish,shoir va yozuvchilar hayoti va ijodi merosi haqida tugal berish ,har bir davrga xos ijtimoiy - siyosiy o'rgatish uchun xizmat qiladi.
-
MILLIY G'OYA, MA'NAVIYAT ASOSLARI FANLARINI O'QITISH METODIKASI
SAIDOV HAKIM G'OFUROVICH,“MILLIY G‘OYA, MA’NAVIYAT ASOSLARI FANLARINI O‘QITISH METODIKASI” fani talabalarga milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini samarali o‘qitishning nazariy hamda amaliy jihatlarini o‘rgatishga xizmat qiladi. Fan doirasida ta’lim jarayonini tashkil etish metodlari, pedagogik texnologiyalar, interfaol usullar, zamonaviy didaktik yondashuvlar hamda tarbiyaviy ishlarni olib borishning shakl va vositalari yoritiladi.
-
БОЛАЖОН таянч дастури
Мактабгача Муассасалар Ходимларини Қайта Тайёрлаш ва Малакасини Ошириш Республика Ўқув -Методика Маркази,Ушбу дастур "Мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари " асосида ишлаб чиқилди.Дастур мактабгача таълим муассасалари педагоглари,ота-оналари,болалар тарбияси билан қизиқувчи барча мутахассис ва методистларга мўлжалланган.
-
UMUMIY PEDAGOGIKA
SHARIFZODA.S,Qo'lingizdagi Umumiy Pedagogika darsligida ishchi dasturdagi umumiy pedagogikaga oid m avzular qamrab olingan. Har bir m avzudan keyin takrorlash va munozara uchun savollar berilgan va asosiy adabiyotlar ro'yxati, mavzuga oid muammoli vaziyatlar, ularning yechimlari, mustaqil ishlash uchun topshiriqlar, tavsiyalar bilan boyitilgan. Berilgan pedagogik vaziyatlar talabalarning ma'ruzalarda egallagan nazariy bilimlarini to‘la-to‘kis idrok qilishi va kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratiladi.
-
Zarafshon қадрдон ДАРГОҲИМ
-,Ушбу асарда Зарафшон шаҳрининг бетакрор табиати, меҳнаткаш ва меҳмондўст инсонлари, юртга бўлган меҳр ва садоқат туйғулари таъсирчан тарзда ифодаланган. Муаллиф Ватанга муҳаббат, она юртни қадрлаш, миллий қадриятлар ва инсонпарварлик ғояларини бадиий образлар орқали ёритади. Асар ўқувчини юрт равнақига ҳисса қўшишга, ўз она замини билан фахрланишга чорлайди.
-
HOZIRGI O'ZBEK ADABIY TILI
ANORGUL ATAJONOVA,Uslubiy qo'llanmada tovush tizimi,so'zshunoslik ,lug'atshunoslik ,morfologiya bo'limlari haqida ma'lumot berildi.
-
МУСТАҲКАМ ОИЛА - МАЪНАВИЙ ТАРБИЯ МАСКАНИ
" ПЕДАГОГИКА ВА ПСИХОЛОГИЯ "Кафедраси,Мазкур тўплам " Мустаҳкам оила йили "Давлат дастури ижросига бағишланган бўлиб ," Мамлакатимизда маънавий тарғибот ишлари самарадорлигини ошириш имкониятларини илмий -амалий жиҳатдан тадқиқ этиш "мавзусида илмий лойиҳа доирасида тайёрланди.
-
TA'LIM MUASSASALARIDA METODIK BIRLASHMALAR FAOLIYATI
G.I.SAYFULLAYEVA , SH.B.OCHILOV, SH.E.XALILOV, S.D.FAYZULLAYEVA, Z.D.AVEZMURATOVA,Ushbu darslik oliy ta'lim muassasalarining 60112300-Texnologik ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib , fan dasturi hamda zamonaviy yo'nalishi talabalari uchun mo;ljallangan bo'lib ,fan dasturi hamda zamonaviy pedagogik talablar asosida tayyorlangan.
-
БЕФАРҚЛИКДАН БЕДОРЛИККА
Сиддиков Тўлкин,Катта муаммолар кўпинча кичик бефарқликлардан бошланади.Бир қарашда оддий туюлган ҳолатлар -вақтни беҳуда сарфлаш,имкониятни қадрламаслик ,тарбиядаги эътиборсизлик -аста -секин жамият ҳаётига таъсир қилади.
-
FIZIKA O'QITISHDA INTEGRALLASHGAN BILIMLAR VA ULARDAN FOYDALANISHNING USLUBIY ASOSLARI
Jumaniyazova M.R .,Mazkur monagrafiyada o'rta ta'lim maktablarida fizika fanini o'qitishda o'quvchilarga astronomiyadan integrallashgan bilimlar berish mazmunini ;integrallashgan bilimlar vositasida o'quvchilarda olamni yaxlit tushunish ,ilmiy dunyoqarash ,planetar taffakkurni rivojlantirishni amalga oshirish bo'yicha yondashuv va metodlar ;fizika kursida ,yangi pedagogik integrativ texnologiya,axborot texnologiyalari asosida fanlar integratsiyasiga asoslangan ta'limni tashkil etish bo'yicha tayyorlangan didaktik materiallar,metodik tavsiyalar,integrallashgan bilimlar asosida fizika o'qitishning samarali kechishini ko'satuvchi tajriba-sinov natijalarini o'z ichiga oladi.
-
ТАФАККУР Манзаралари
Тошев Фармон,Нега фикримизнинг қаймогини кўпинча мақол қўшиш орқали ифодалаймиз ?Чунки мақоллар йилларни ,асрларни енгиб келаётган жангчига ўхшайди.Шунинг учун ҳам мақол ва маталларнинг тоши оғир ,ҳикматли теран.Бу - теран фикрлар ,хулосалар дунёга келиши учун ваўт ва тажриба кераклигини ифодалайди.
-
Минбардан тушган Истилоҳлар
Мўминова Гулруҳ,Журналист доимо ҳаётнинг қайноқ жойларида бўлади:омадга ҳам ,омадсизга ҳам дуч келади. Муҳими ,ана шу кайфиятларнинг сабабини ,моҳиятини очишга ҳаракат қилади.Албатта ,бу ишни у ўз маҳорати ,қобилияти ,қувваи ҳофизаси даражасида амалга оширади.
-
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ STEAM-ПОДХОДА В ШКОЛЕ
М.М. Атамуратова, М.У. Умидбекова,Современное образование ориентировано на развитие у учащихся навыков XXI века: критического мышления, креативности, коммуникации и умения работать в команде. В этой связи особую актуальность приобретает STEAM-подход, объединяющий науки, технологии, инженерию, искусство и математику в единую систему обучения. Однако успешное внедрение STEAM-образования невозможно без качественной подготовки педагогов, способных организовать междисциплинарное, практико-ориентированное обучение.